experiment(실험)폐수처리방법
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작성일 22-10-25 08:42
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주요 발생원으로 가사 실습실, 생물 실험실, 물리 화학 실험실, 각종 공작 실습실 등을 들 수 있다 그 중에서 가사 실습실에서는 생물분해성 유기물질이 주 함유물질이 됨으로 관리 대상에서 제외하여도 좋을 것이나, 화학약품 및 재료를 사용하는 물리실험실, 화학실험실, 생물실험실 및 공작 실습실에서는 중금속류, 육류 등 유해 유기 무기 화합물이 함유될 수 있으므로 관리의 대상으로 하여야 할 것이다.
즉, 자연계에 배출되는 오염물질의 양도 증가하고 있지만 종류도 다양해지고 있어 우리 인류가 받고 있는 유형⋅무형의 피해도 증가 일로에 있다 특히 최근에 이르러 생활의 불편은 말할 것도 없고, 생존 자체를 위협받고 있는 지경에 이르게 되었다고 해도 과언이 아닐 것이다.
2. 실험실 폐수의 특성(特性)
중⋅고등학교, 대학교 교육기관의 주요 수질오염원은 화장실 등 생활하수를 제외하면 교육활동 과정에서 발생한다. 따라서 교육기관에서 발생하는 실험폐수의 적절한 관리는 교육적인 면에서 있어서 중요도가 높으며 다음 세대의 쾌적한 環境(환경)조건을 확보하기 위해서도 필수적이라 할 수 있겠다. 이러한 관점에서 볼 때 다음 세대를 담당할 인재를 양성하는 중⋅고등학교, 대학교 교육과정에서부터 環境(환경)의 중요성이 강조되어야 하겠으며, 스스로 대책에 임하는 의식이 체질화, 생활화되도록 교육되어야 할 것이다. 이러한 현상은 현 세대를 경영하고 있는 기성세대가 環境(환경)의 중요성을 깊이 인식하지 못하고 적절한 대책을 실행하는데 부족하였던 데에도 원인(原因)이 있지만, 근본적으로는 모든 활동에서 環境(환경)보전의 중요성에 대한 의식의 생활화, 체질화되지 못하였던 데 기인하는 것으로 생각된다된다.순서
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레포트/공학기술
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현대 과학 기술이 발달함에 따라 우리나라를 포함한 많은 국가에는 인구가 증가함과 아울러 과학 기술이 발달하고 각종 산업 시설이 늘어감에 따라 環境(환경)오염이라는 달갑지 않은 중대한 문제에 접하고 있는 실정이다.
