맹아동의 조기교육방법 요약 및 서평
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작성일 23-02-10 19:26
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아기의 몸체를 타월로 싼후 아기 팔과 손이 마루바닥에 댈 수 있도록 아기를 약간 들어준다.
다.
ㅁ단원 2 유아기(생후 23개월부터 만3년 까지)
맹아동의 조기교육방법 요약 및 서평
맹아교육 특수교육 특수지체교육
* 제 이장 -발달한 근육운동 발달
* 제 삼장 -성장 발달
* 제 일장 -언어
* 제 육장 -맹인이라는 사실을 처음으로 알게 될 때
맹아교육 특수교육 특수지체교육 / ()
* 제 사장 -정서발달
* 제 육장 -놀이
ㅁ 단원 3 어린 맹아(3세에서 5세까지)
맹아교육 특수교육 특수지체교육 / ()
* 제 삼장 -독립심을 키우기 위해서
레포트 > 사회과학계열
* 제 오장 -감각기관
순서
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* 제 이장 -초기 운동근육의 발달
* 제 일장 -신체
설명
* 제 일장 -언어
* 제 삼장 -사회성발달
* 제 사장 -읽기 준비
* 제 오장 -놀이를 통한 학습
ㅁ 단원 1 영아기 (출생후 22개월 까지)
6. 밀치기와 기어가기- 맹아기는 밀거나 기어다니려 하지 않는 것은, 보고 눈길에 끌려 동기유방을 일으킬 수 있는 요인이 없기 때문일것이다 손 뻗치기의 연장이므로 손뻗치기를 배우기전에는 발달이 힘들다. * 제 이장 -감각 발달
7. 홀로 걷기-대부분의 맹아동은 자립적으로 걷기에는 상당한 시간이 걸린다. 맹아동은 낯익은 곳이나 또는 항상 가까이 하는 사람과 돌아다니거난 걷는 것은 잘할 수 있다 반면에 갑자기 넓은 장소에 돌아다니게 놓아두면 꼼짝도 하지 않는다. 혹시 두려움이 있을 줄 모르니 벽을 가볍게 만지게 하거나 부모의 손을 살짝 잡도록 하는 것도 바람직하다. 또 다른 방법은 아기를 기는 자세로 엎어놓고 발바닥을 약간 들어준다. 그때는 가구를 가깝게 모아서 움직이기가 안전하다고 느끼게 한다. 이때 누군가 아기 앞에서 좋아하는 장난감을 흔들면서 소리를 내어, 아기가 소리에 이끌려 움직이게 유도한다. 아기가 걷게 되면 아기가 똑바로 서서 체험할 수 있는 접근이나 탐구에 대해 부모는 어떤 방법으로 용기를 북돋아 주어야 할지를 깊이 고려해야한다. 공간과 촉감에 의한 기억력만 의존하는 맹아기는 기대했던 장소에서 있을 것을 발견하지 못했다는 것은 완전히 없어졌다는 의미이므로 가구들이나 물건들을 항상 같은 장소에 놓아두어 계속성을 유지하도록 해야한다. 맹아기는 볼 수는 없어도 배로 밀치고 기어다니게 하면, 보지못하는 주위 環境(환경)에 대해 배울 수 있는 기회가 주어진다. 이때쯤 계단으로 가는 입구는 막아 놓아야한다.
