정신지체아 교육에 관해
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작성일 22-11-14 08:28
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Itard는 결코 강압적 교육은 하지 않았다.
둘째, 인간의 교육에는 순서성이 있음을 서술한 점이다. 또 지적능력을 기르기 위해 야생아가 가지고 있는 고집경향을 이용함으로써 이 능력을 몸에 익히게 했다.
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순서
설명
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. Itard의 시도
2. Seguin의 생리학적 교육
Ⅲ. 결 론
3) 야생아 교육의 의미
Itard는 이 야생아는 동류의 인간과 함께 생활하지 않았기 때문에 이와 같은 상태가 된 것으로 생각하고 게런부인의 도움을 빌어서 이 야생아의 교육에 심혈을 기울였다. Victor가 실물과 그림의 관계이해가 가능하게 된 뒤, 실물과 문자의 관계이해가…(skip)
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다.
인간의 발달을 위해서는 우선 모든 감각기관을 발달시키는 일이 필요하고 또 교육에는 그 아동이 할 수 있는 일부터 스타트한다는 방식을 취했다.
이러한 노력은 제1보고서와 제2보고서에 나타나지만 이 중에서 Itard교육의 특징을 몇 가지 지적해 보고자 한다. 파리로 데려와 혼란에 빠진 야생아에 대상으로하여 자고, 먹고, 아무것도 하지 않고, 야외를 달리는 것을 허용하는 일부터 스타트해서 그가 행복한 기분이 되도록 노력했다.
첫째, 야생아의 기분을 존중했다는 점이다.
