靑少年의 발달 property(특성)
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2) adolescent(청소년)기의 발달 과업
adolescent(청소년)기의 발달과업으로서는 자기조절과 동료와의 동일시, 자아의 재체제화, 사회적 민감 등이 될 수 있다 adolescent(청소년)기에는 자기조절의 발달과업이 요구된다 신체적으로 급격히 성장하기 때문에 신체적 균형이 어색하게 된다 그러므로 적절한 운동으로 몸의 건강과 자세에 있어 균형과 조화를 이룩해야 된다 또한 신체變化의 심리적 變化를 조화시키기 위해 정서·감定義(정의) 고조화를 막아 스스로 통제·조절하는 의지력을 키워야 한다. 그러면서 아동기의 자아중심적 동기와 adolescent(청소년)기에 친구들과의 유대를 갖고 싶은 사회적 동기가 충돌하지 않도록 하는 것이 사회적 適應의 기초가 된다 사회적 흥미의 활동은 사회적 민감성을 키우는 발달과업이 된다 몽상이나 백일몽에만 빠지지 않도록 동료집단과 그들과의 사회 생활에 관심을 확장시켜야 된다 흔히 adolescent(청소년)기에는 인기있는 대중적인 것에 민감하다. adolescent(청소년)기에는 동료와의 동일시와 자아의 재체계화를 발달과업으로 한다. 이러한 사회적 민감성은 자신의 주장이나 意見에만 집착하지 않고 또래文化(culture) , 또래의 요구에 맞춰가면 자신의 세계를 확장하는 학습이 된다 또한 Havinghurst(1951)는 人生(인생)의 단계에서 반드시 성취해야 할 과업을 제시하였는데 adolescent(청소년)의 발달과업을 다음과 같이 제시하고 있다
① 자기의 신체조건…(skip)
다.
靑少年의 발달 property(특성)
레포트/인문사회
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설명
靑少年기의 발달과업을 살펴보고, 靑少年기의 발달property(특성)으로 신체적·성적, 사회적·심리적 발달 property(특성)과 靑少年기의 심리적 property(특성)에 대상으로하여 정리(arrangement)했습니다. 필요하신 모든분에게 실질적으로 도움이 되셨으면 합니다. 즐거운 학교생활 보내세요. !~
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청소년기의 발달과업을 살펴보고, 청소년기의 발달특성으로 신체적·성적, 사회적·심리적 발달 특성과 청소년기의 심리적 특성에 대해서 정리했습니다. 타인의 존재를 인식하며 타인의 기대요구를 이해하고, 호감을 얻는 의상, 태도 등에 예민해 진다. 즐거운 학교생활 보내세요. !~ , 청소년의 발달 특성인문사회레포트 ,
1. adolescent(청소년)기의 이해
1) adolescent(청소년)의 뜻
2) adolescent(청소년)기의 발달 과업
2. adolescent(청소년)기의 발달 characteristic(특성)
1) 신체적·성적 발달 characteristic(특성)
2) adolescent(청소년)기의 사회적·심리적 발달
3. adolescent(청소년)기의 심리적 characteristic(특성)
1) 심리적 이유( Psychological Weanling)와 제 2반항기의 심리
2) 교우관계의 갈등 심리
3) adolescent(청소년)기의 자아槪念 발달과 심리적 characteristic(특성)
4) adolescent(청소년)기의 정서적 불안과 고민
5) adolescent(청소년)기의 열등감과 무력감
6) 주변인(marginal man)으로서의 adolescent(청소년)의 특징
7) adolescent(청소년)의 사회의식
8) adolescent(청소년)의 반사회적 행동과 비사회적 행동
adolescent(청소년)기란 어린이가 어른이 되어 가는 과도기로서, 확실하게 구분할 수는 없으나 대체로 12 ～ 13세에서 18 ～ 19세까지를 말하며, 성장이 빠르면 adolescent(청소년)기의 특징이 좀더 일찍 나타나기도 한다. 아동기의 특징을 벗어나면서 adolescent(청소년)다운 자아의식을 갖추고 더 이상 아동이 아니므로 이에 걸맞는 언어, 행동, 태도 및 사고를 할 수 있어야 한다. 필요하신 모든분에게 실질적으로 도움이 되셨으면 합니다. 이 시기는 사춘기라고도 하며, 신체적·생리적인 變化와 더불어 심리적·사회적으로도 큰 變化를 겪게 되는데 자신의 變化에 잘 適應하지 못해 불안과 갈등을 겪기도 한다.