학교사회복지의 실천모델(전통적 임상모델, 학교變化모델, 지歷史회학교모델, 사회적 상호작용모델, 학교-지歷史회-학생관계 모델, …
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작성일 23-01-14 23:22
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주로 학생문제를 진단하고 상담하는 상담자의 역할, 문제를 치료하는 치료자의 역할, 학생의 문제를 가족과 교사에게 설명(說明)하는 정보 제공자의 역할, 정서적 지지자 등의 역할을 한다. 이 모델에서 중요한 가정은 개별아동 또는 그 가족이 역기능적이며 어려움을 경험...
학교사회복지의 실천모델
학교사회복지의 실천모델(전통적 임상모델, 학교변화모델, 지history(역사) 회학교모델, 사회적 상호작용모델, 학교-지history(역사) 회-학생관계 모델, 학교연계 통합서비스)
목차
학교사회복지의 실천모델
I. 전통적 임상모델
II. 학교변화 모델
III. 지history(역사) 회학교 모델
IV. 사회적 상호작용모델
V. 학교-지history(역사) 회-학생관계 모델
VI. 학교연계 통합서비스
서지사항
학교사회복지의 실천 모델
학교사회복지의 실천 모델은 각각 시대적 상황에 대응하기 위해 개발되었다. 요약하면, 학교a social worker(사회복지사) 는 아동과 그 가족에게 개별사회복지실천(casework) 서비스를 제공하는 것이며 학교체계 그 자체는 학교a social worker(사회복지사) 활동의 초점이 아닐것이다. 즉 학교의 상황과 여건에 따라 다양하게 적용되었다.
I. 전통적 암상 모델
전통적 임상 모델(Traditional-Clinical Model)은 학업을 방해하는 정서적, 심리적 문제를 가진 개인 학생에 초점을 둔다.
II. 학교변화 모델
학교변화모델(School Change Model)은 학생들…(省略)
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레포트/인문사회
설명
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다. . 전통적 임상 모텔에서 학교a social worker(사회복지사) 는 학생을 클라이언트로 인식한다.순서
학교사회복지의 실천모델
학교사회복지의 실천모델(전통적 임상모델, 학교변화모델, 지history(역사) 회학교모델, 사회적 상호작용모델, 학교-지history(역사) 회-학생관계 모델, 학교연계 통합서비스)
목차
학교사회복지의 실천모델
I. 전통적 임상모델
II. 학교변화 모델
III. 지history(역사) 회학교 모델
IV. 사회적 상호작용모델
V. 학교-지history(역사) 회-학생관계 모델
VI. 학교연계 통합서비스
서지사항
학교사회복지의 실천 모델
학교사회복지의 실천 모델은 각각 시대적 상황에 대응하기 위해 개발되었다. 이 모델에서 중요한 가정은 개별아동 또는 그 가족이 역기능적이며 어려움을 경험하고 있다고 간주한다. 즉 학교의 상황과 여건에 따라 다양하게 적용되었다. 따라서 전통적 임상모델을 활용하는 학교a social worker(사회복지사) 의 주 업무는 개별사회복지실천, 학생의 문제와 관련된 부모와 가족과의 회의, 아동의 보다 심도 있는 상담을 위한 지history(역사) 회기관으로의 의뢰 등이다. 따라서 개입目標(목표)는 학교와 관련된 사회적 정서적 어려움을 가진다고 구체시 된 학생이 보다 efficacy적으로 기능할 수 있도록 돕는 것이며 주된 서비스 대상은 구체시 된 학생과 그 가족이다.
I. 전통적 암상 모델
전통적 임상 모델(Traditional-Clinical Model)은 학업을 방해하는 정서적, 심리적 문제를 가진 개인 학생에 초점을 둔다. 학교사회복지의 실천 모델을 간략히 기술하면 다음과 같다. 학교사회복지의 실천 모델을 간략히 기술하면 다음과 같다.
