통계소프트웨어의 교과과정에 대한 제언
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작성일 22-10-30 10:22
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그러나 이와 아울러 통계적인 알고리즘을 교육하고 이를 자연스럽게 프로그래밍 언어나 저작도구를 이용해서 통계학과 관련된 작은 도구라도 한가지 구현해보도록 유도하는 것은 통계학과 학생들에게 좋은 경험과 함께 자신감도 심어줄 수 있을 것이라 생각된다 본인도 이러한 취지에 따라 C-프로그래밍에 관련된 교과목을 개설하고 2년간 강의해본바 있따 그러나 결과는 그리 만족할만하지 못하였다. 여기에서도 통계소프트웨어 이외에도 다양한 프로그... , 통계소프트웨어의 교과과정에 대한 제언사범교육레포트 ,
다. 통계학과 학생들의 대부분이 전산관련과목에 대한 욕구나 호기심이 매우 높음에도 불구하고 프로그래밍언어에 대한 거부감이나 어려움을 호소하는 학생들이 의외로 많음을 알 수 있었다. 따라서 직접적으로 프로그래밍언어를 가르치는 방법을 탈피해서 조금 독특하고 수강학생들의 관심을 유도할 수 있는 우회적인 방법을 생각하게 되었다. 현재 본인은 이러한 방법으로 윈도우즈 프로그래밍의 기본인 Visual Basic을 가르치고 있따 즉, 엑셀의 매크로 언어인 VBA(Visual Basic for Aplication)는 엑셀의 …(생략(省略))
박헌진 외(1998)에서는 변화하는 정보화 사회에서 요구되는 통계계산 교과과정을 소개한바 있다.
박헌진 외(1998)에서는 변화하는 정보화 사회에서 요구되는 통계계산 교과과정을 introduce한바 있다아 여기에서도 통계소프트웨어 이외에도 다양한 프로그...
통계소프트웨어의 교과과정에 대한 제언
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박헌진 외(1998)에서는 change(변화)하는 정보화 사회에서 요구되는 통계계산 교과과정을 紹介(소개)한바 있따 여기에서도 통계소프트웨어 이외에도 다양한 프로그래밍 언어(C, Visual Basic, JAVA 등)를 사용하는 것이 바람직하다고 제언하고 있따 이미 만들어진 통계소프트웨어를 efficacy적으로 잘 사용하는 것도 중요하다.
